近日，李雪琴“学历造假”事件持续发酵。
她从采访中说自己不会游泳，引发运动员二级证涉嫌造假，进而引发高考加分进北大是否合规，大众疑虑重重。
关乎高考公平，自然舆论沸腾。
李雪琴一个不会游泳的人获得了国家二级游泳运动员证书，难道这确实是“潜规则”下的产物？
01
录取与体育无关，但二级运动员证确实是假的？
与李雪琴同为北大13级辽宁考生的网友“晴天娃娃”最近在社交平台发帖，她称自己是全网最特殊，最有资格批判李雪琴及本溪高中二级运动员造假集体舞弊的人。
这名爆料的北大校友当年高考裸分高达641，是辽宁省前十，她是通过裸分进入北大，不存在加分。
她言之凿凿地称李雪琴运动员证造假是必然的，发证机构明码标价。
早在2014年，央广网、人民网、中青报等多家媒体就已曝光过，高考体育加分“神校”本溪高中因涉造假被调查。
她称本溪中学违规操作曾在省内引起轩然大波，政府出面调查，证明确实是集体舞弊大案。
提到对此事的态度，她言辞激烈，表示对舞弊团伙没有任何洗白的余地，连续欺压考生数年，违法犯罪事实无法改变。
此前，李雪琴的工作伙伴、北大同班同学“稀泥巴和达扑爬”（网名）发声，晒出李雪琴的学籍表，否认“游泳”加分，而是通过自主招生进入北大的，个人特长填写了朗诵、演讲（但加分其实也并非因为这个特长，而是北大自主招生根据考试成绩和面试表现认定）。
但该网友表示，这个证不能说她办了没用上，就没有事，至少是有准备在高考进行舞弊的，如果用了证也能加10分。
李雪琴用自主招生加分后的分数是653，一直以来对外宣称是全省第二，她也认为这对裸分比她高的同学是不公平的。
但网友们更大的疑问其实是，李雪琴的二级运动员证书，比赛时间在2013年1月，地点位于广西南宁，与辽宁可谓是距离遥远，所以有不少人质疑：在高考前几个月，复习如此紧张的时候，李雪琴居然有时间奔赴三千多公里去比赛...
这似乎侧面印证了，这个证的来历不明。
尽管目前种种澄清，似乎都证明了李雪琴最后是靠自身实力考进的北大，但这跟她疑似提前“办运动员假证”，试图违规加分不冲突。
02
集体舞弊早就暴雷了，但“潜规则”难有实证？
从该同学的帖子看出，本溪高中办假证早就暴雷了，违规操作是捂不住的，许多官方新闻都曾调查取证，报道过。
2014年辽宁省理科660分以上的共计672人，可其中加分的就超过了200人，其中有人加分提供的材料就受到了质疑。
有教育界知情人士解析李雪琴高考办假证争议，称这些私下的潜规则难有实证。
曾经有报道描述了办假证的乱象，一个是申报二级运动员的流程非常容易，只要学生拿到具有资质的相关比赛合格成绩后，体育局就可以想办法为他申报二级运动员。二是裁判都在放水，对学生睁一只眼闭一只眼，甚至秉公执法的裁判都被剥夺了资格。
本溪高中对不同运动类型报价不一，足球四万多，游泳七八万...
这种报团造假，在本溪高中就曾出现过某个班级40人，22人都有二级运动员证书，通过率高达55%。
想要二级运动员证，田径、游泳这些项目都比较好“操作”，因为实际工作中是由地市级体育局具体进行的，其他项目比如球类成绩要求就比较严格。
当时李雪琴跟随学校安排办游泳二级运动员，确实是非常“简单”且“合理”的。
但此事过去多年，可能已经成了没人会承认的”潜规则“，没有实证。
这些二级运动员证书办下来，也不一定就是为了北大而准备，可能面向更广，其他的学校同样可以用来加分。
学校这么做的目的，或许只是为了给学霸上“双保险”，也为了本校的升学率、本科率等种种成绩好看。作为学生，为了冲击全国顶尖大学，而学校刚好有这样的“安排”，可能确实会“心动”。
03
不管是同学还是路人，想求一个“教育公平”有多难？
发帖同学称她与李雪琴没有私仇，她只是为广大学子感到不公，希望能推进相关制度更加完善。
她说自己没被挤出北大是她的幸运，但不能由此反推舞弊者无罪，那些被挤掉的人可能大部分人都不知道自己被“用了假证违规加分”的挤下去了。
至于辽宁省前十中是不是也存在其他利用证书去加分的人，真相不得而知。
只要是假证，用不用都违规，许多网友现在都对此都愤愤不平。
本来李雪琴既幽默又是学霸是一件让很多人都羡慕的事情，她一句“你怎么不去北大，是因为不喜欢吗”？在当时是一种自嘲又无奈的感觉，但现在却被大家看作是“得了便宜还卖乖”。
有网友评价称，只是因为李雪琴恰好是本溪高中的，成绩较好被学校要求去冲击最强名校，学校相关领导也受罚了，她也没有用这个证书去加分，不该被追究。但是更多人觉得办假证就是错了，这个事情成为事实，让“教育公平”受到质疑，确实是带来了不好的影响。
近日，王艳儿子被保送北大靠的也是篮球加分，虽有质疑，但被李雪琴的热度压下去了，许多媒体也报道并发表了相关的观点。
不少网友都感慨：这么正规的国家级的运动员证资质水分却这么大，他们真是为了上名校不择手段啊！
办假证、违规加分的水究竟有多深，大家还没能探到底，但可以说，李雪琴的二级运动员确实是“潜规则”下的产物。
或许在那个环境中，她不得不这么做，很多人都不得不这么做，也无论最后她有没有受益，其他人有没有受益，都不重要，只要动了这么念头，就绝对不是无辜的，至少也是“加分未遂”。
这个假证，不管用不用都是违规的。
但现在，这个锅不该她一个人背，当地的学校、教育部门、体育部门之间“暗暗勾结”，做出一些违法违规的事，还有规则上的各种漏洞，都需要重视起来。
事情发酵至今，李雪琴确实该出面讲清楚讲明白，到底真实情况是什么，给大众一个交代。
现在大家揪着不放，无非就是觉得“教育存在不公，绝对不能就这么认了，但想求一个绝对的公平，怎么这么难”？
就像该网友说的，她出身贫困县，甚至没听说过自主加分，算不算被使用特权者踩到尘埃里的最底层的考生？
教育本该是公平的，考上好大学可能是普通人改变生活、飞跃阶层的敲门砖，但那些用了特权的人，他们积压的刚好就是普通人的空间，占了的就是普通人的名额，特权者身上的光环，是靠剥夺普通人的正当机会得来的。
当大部分人寒窗苦读，却连好大学、好工作都摸不着的时候，有的是已经过着锦衣玉食生活的人，随便“动动手指”就抢到了不属于他们的名额。
资源分配不公、德不配位、享尽特权带来的红利...大众为此种种情绪爆发，都是因为“公平”二字太难实现。
